Тетради по математике (части 1 и 2) предназначены для организации самостоятельной работы первоклассников. Задания в них расположены в соответствии с учебником "Математика. 1 класс. Части 1 и 2" (авторы М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова), однако тетради можно использовать и при работе по другим учебникам, так как в них представлена система разнообразных тренировочных и развивающих упражнений, раскрывающих все основные вопросы первого года обучения математике в начальных классах. Тетради могут использоваться как на уроке, так и для домашней работы.
Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время, которое требуется для выполнения заданий. Вместе с тем тетради создают условия для формирования навыков письма цифр и выполнения других математических записей.
В тетрадь (часть 1) включено приложение к учебнику для 1 класса "Математика. Разрезной счётный и игровой материал".
13-е издание.
Вот и вторая половина первого учебного года, и пришла пора приступить ко второй части рабочей тетради по математике. Учащиеся по программа Школа России продолжат заниматься по учебнику авторов Моро и Волковой. Все задания знакомы, оформление то же самое. Задания, сразу скажу, не сложные, можно обойтись и без ГДЗ, но для родителей, желающих подстраховаться и сверить ответы решебник окажется нужным и незаменимым.
Задания в рабочей тетради расположены в соответствии с темами в учебнике и вполне доступны первокласснику для самостоятельного выполнения. Начинается вторая часть со сложения и вычитания чисел, далее изучим сравнение чисел, узнаем правило перестановки мест слагаемых, продолжим учиться решать задачи в одно действие на сложение и вычитание. Дети узнают, что такое уменьшаемое, вычитаемое и разность, познакомятся с мерами веса и объема. Уже к середине рабочей тетради первоклашки начнут складывать и вычитать числа с 11 до 20, изучат меру длины дециметр и попробуют решить задачи в два действия. К концу учебного года ребятишки должны уже свободно в уме решать уравнения в пределах 20.
Как обычно на нашем сайте 7гуру, задания проверены и одобрены учителем начальных классов.
ГДЗ к рабочей тетради по математике 1 класс 2 часть Моро
Разбор наиболее сложных заданий учебника
Сложение и вычитание чисел
Страница 3, задание 1. Раскрасить петуха. Примеры простые, нужно лишь быть внимательным.
Страница 4, задание 2. Треугольников 2 штуки. Кругов на 3 больше. 2+3=5 Раскрашиваем 2 треугольника зеленым цветом и 5 кругов красным.
1 задание после черты делаем по аналогии.
Страница 4, задание 3. Из каких двух фигур можно составить квадрат? Одну пару фигур раскрась красным цветом, другую - зеленым.
Квадрат можно составить из двух треугольников и из прямоугольников. Внимательно считайте клеточки. Помните, что у квадрата все стороны равны.
Страница 5, задание 4. Ира раскрасили 5 цветочков. Аня - на 2 цветочка больше. Сколько цветков раскрасила Аня?
5+2=7 (ц.) Ответ: 7 цветков.
Задание 5. Нужно расположить цифры в тройке так, чтобы числа не повторялись.
Ответы к теме На сколько больше? На сколько меньше?
Страница 6, задание 1.
Кругов 5, а треугольников 8. На сколько меньше кругов, чем треугольников? 8-5=3
Звездочек 4, а квадратов 7. На сколько больше квадратов, чем звездочек? 7-4=3
Задание 3. Можно просто переписать, а можно снова постараться расположить цифры так, чтобы числа не повторялись.
Задание 5. В каждой паре, не вычисляя, найди пример с меньшим ответом и закрась прямоугольник, в котором он записан.
Меньше будет тот ответ, где прибавляют меньше или отнимают больше. Обратите внимание, что закрасить нужно прямоугольник не один, а в каждой паре.
ГДЗ по теме Перестановка слагаемых
Страница 8, задание 1. По каждому рисунку составь и запиши одно под другим два равенства, сначала продвигаясь слева направо, а затем справа налево.
Равенства составляем по следующему принципу: количества синих и красных фигур в кучке - это слагаемые, а сколько всего в ней фигур - сумма. Затем делаем перестановку слагаемых и видим, что сумма не изменилась.
Страница 9, задание 1. Вера раскрасила 4 флажка, а Юля - на 3 больше. Сколько флажков раскрасила Юля? 4+3=7 (ф) Ответ: 7 флажков.
Страница 10, задание 1. В коробке 6 печений (или пирожных). На тарелке еще 3. Сколько всего печений? 6+3=9 (п.) Ответ: 9.
Страница 13, задание 3 про ёжика. Начерти для ежика самый короткий путь. Самый короткий путь - это всегда прямая.
Страница 14, задание 1. В корзинке 7 апельсинов. В тарелке еще 2 апельсина. Сколько всего апельсинов?
7+2=9 (ап.) Ответ: 9 апельсинов.
Страница 15, задача 2. Было 10 карандашей в коробке. Вынули 8 карандашей. Сколько карандашей осталось в коробке? 10-8=2 (к.) Ответ: 2 карандаша.
Задача 1 после черты. В коробке 7 конфет, а на столе еще 3 конфеты. Сколько всего конфет? 7+3=10 (к.) Ответ: 10 конфет.
Уменьшаемое, вычитаемое, разность
Страница 19, задание 1. На пруду плавали 4 утки и 8 гусей. На берег вышли 3 утки и столько же гусей. Сколько уток и сколько гусей осталось в воде.
Особенность задачи в том, что нужно сначала посчитать только уток и записать ответ, а затем посчитать гусей и записать ответ.
Страница 20, задание 3. Нужно составить число 10 из имеющихся чисел, складывая их.
Варианты: 5+5, 3+3+3+1, 5+3+2, 5+3+1+1, 5+2+1+1+1, 3+3+2+1+1
Килограмм. Литр
Страница 22, задание 3. Как налить в кастрюлю 2 л воды, если есть банки вместимостью 1 и 3 л? Запиши числовые неравенства.
Можно взять 1 л и еще 1 л, 1+1=2.
Можно налить сразу 3 л, а потом вычерпать 1 л. 3 - 1 = 2
ГДЗ по теме Числа от 11 до 20
Дециметр
Страница 26, задание 4. Бабушка взяла несколько морковок и все их отдала кроликам: 3 белому и столько же серому. Сколько всего морковок взяла бабушка?
Ключевое слово задачи - ВСЕ. Значит сложим все морковки, которые бабушка отдала, и получим, сколько морковок было всего. 3+3=6
Страница 28, задание 1. У продавца по одной такой гире: 5кг, 3 кг, 2 кг. Как с их помощью взвесить 6 кг яблок? 4 кг муки?
Ответ на картинке ГДЗ к стр 28.
Страница 31, задание 4. Дорисуй или зачеркни кружки, квадраты или треугольники так, чтобы их стало поровну. Покажи каждый способна рисунке.
Ответ: на первом зачеркиваем лишние, на втором дорисовываем недостающие.
Страница 32, задание 6. На каждом рисунке проведи 1 отрезок так, чтобы получился многоугольник.
Решение: соединяем свободные концы, замыкая каждую ломаную, и получим многоугольники.
ГДЗ по теме Табличное сложение
Страница 38, задание 3 . Начерти два отрезка длиной 9 см каждый. На первом отрезке поставь точку так, чтобы получилось два отрезка длиной 4 см и 5 см. На втором отрезке поставь точку так, чтобы получилось два отрезка, один из которых на 5 см длиннее другого.
С первым отрезком все предельно ясно, измеряем и ставим точку. Как быть со вторым? В первом классе при изучении математики предполагается, что ребенок это сделает методом подбора, и таких заданий далее будет много. Правильнее же научить ребенка решать такую задачу уравнением. Это обычная задача на нахождение слагаемых по сумме и разности >>
Вся длина 9 см. Один отрезок на 5 см короче. Значит, если от него убрать 5 см (9-5=4), останутся 2 равных отрезка по 2 см. Отмечаем один отрезок - 2 см, второй - 7 см.
Табличное вычитание
Страница 46, задание 1. На каждом рисунке по 11 кружков. Раскрась каждый рисунок красным и синим карандашами так, чтобы красных кружков стало меньше, чем синих: на рисунке 1 - на 3 кружка, на рисунке 2 - на 5 кружков, на рисунке 3 - на 7 кружков.
Опять же задача на нахождение слагаемых по сумме и разности.
1) 11-3=8, 8=4+4, значит 4 красных кружка, остальные синие.
2) 11-5=6, 6=3+3, значит 3 красных, остальные синие.
3) 11-7=4, 4=2+2, значит 2 красных, остальные синие.
Ну или решайте подбором, если неохота заморачиваться раньше времени. Но, объяснив алгоритм решения таких задач ребенку сейчас, а не в 4 классе, вы облегчите ему понимание уроков математики.
В конце даны задания для закрепления и проверки знаний, они очень простые, но для сверки ГДЗ ответы есть на картинках страниц.
Если у вас возникли вопросы по ГДЗ, задавайте в комментариях.
Числа от 1 до 100
Если вы учитесь по рабочим тетрадям Моро М.И. и Волковой С.И., значит ваша программа - школа России и вам несказанно повезло. Это одна из самых последовательных программ, по крайне мере в отношении изучения математики. Моро и соавторы отлично поработали над учебниками и рабочими тетрадями. Задания не сложные, выполнить их под силу самостоятельно каждому ребенку. Но когда терзают сомнения, можно проверить ответы по решебнику 7 гуру.
Наши ГДЗ или готовые домашние задания проверены учителем, а значит правильные. На этой страничке ниже вы найдете подробные ответы к заданиям первой части рабочей тетради. Сверяйте, но не списывайте, ведь от этого будет зависеть, как вы научились, как вы усвоили урок, как выучили тему математики.
Математика - важная наука, которая пригодится в жизни, и все-таки лучше делать домашнее задание самостоятельно и сверяться потом с решебником, чем списывать ответы. Уважаемые родители, ГДЗ прежде всего предназначены для вас, чтобы вы могли проверить выполненную ребенком дома работу и если что-то у него не получается, объяснить.
Подробный разбор заданий 1 части рабочей тетради за 2 класс
Числа от 1 до 100
Нумерация
Ответы 7 гуру к странице 3
1. Запиши ещё по одному числу в каждом ряду.
20, 18, 16, 14, 12, 10.
3, 6, 9, 12, 15.
2. Вычисли.
3+5=8 7+8=15 14-6+7=15
6+4= 10 6+7=13 8+5-9=4
10-3=7 9+5=14 16-7-5=4
3. Не вычисляя, подчеркни в каждой паре тот пример, ответ которого больше.
8+6=14 12-3=9 14-8=6
8+7=15 12-4=8 15-8=7
Проверь себя вычислениями.
4. Узнай, на сколько сантиметров один отрезок длиннее другого, разными способами.
Первый способ - измерить линейкой: длина первого отрезка - 8 см, длина второго отрезка - 5 см, вычислить разницу: 8 - 5 = 3 (см)
Второй способ: обозначить на 1 отрезке точку 5см и измерить линейкой разницу.
Ответ: на 3 см.
Ответы 7 гуру к странице 4
5. Засели́ домики.
10 11
9 1 6 5
3 7 7 4
2 8 8 3
5 5 9 2
4 6 10 1
6 + 5 > 10 10 - 2 < 9 5 = 9 - 4
9 + 1 < 11 13 - 6 = 7 8 < 15 - 6
4 + 9 = 13 16 - 9 > 6 4 = 11 - 7
Подчеркни все неравенства.
7. 1) Напиши число, которое при счёте следует сразу за числом: 9, 18, 14, 16, 19.
2) Напиши число, которое при счёте называют перед числом: 20, 17, 15, 13, 10.
Ответы 7 гуру к странице 5
8. Устно реши задачи. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано её решение.
6 - 2 = 4
(3) На парте было 6 тетрадей. Юля положила 2 тетради в портфель. Сколько тетрадей осталось на парте?
(4). На первой клумбе расцвело 6 тюльпанов, а на второй - на 2 тюльпана меньше. Сколько тюльпанов расцвело на второй клумбе?
(5) В городе 6 театров и 2 музея. На сколько больше в городе театров, чем музеев?
(6) Во дворе 6 девочек. Из них 2 девочки играют в куклы, а остальные прыгают через верёвочку. Сколько девочек прыгают через верёвочку?
6 + 2 = 8
(1) Юре 6 лет, а его сестра на 2 года старше. Сколько лет сестре?
(2) Таня отрезала от ленты сначала 6 дм, а затем 2 дм. Сколько всего дециметров Таня отрезала от ленты?
Ответы 7 гуру к странице 6
9. Запиши, сколько клеток на каждом рисунке.
10. Запиши, сколько всего единиц в числе, которое содержит:
2 дес. 9 ед. = 29 8 дес. 8 ед. = 88
9 дес. 2 ед. = 92 7 дес. 1 ед. = 71
5 дес. = 50 10 дес. = 10
3 дес. 9 ед. = 39 9 дес. 6 ед. = 96
12
7 4 1 9 2 5 3 6 8
5 8 11 3 10 7 9 6 4
ГДЗ 7 гуру к странице 7
12. Условие. На первой грядке выросло 6 кабачков, а на второй - на 4 кабачка больше.
Вопросы:
1) Сколько кабачков выросло на второй грядке? ⇒ 6 + 4 = 10
2) Сколько кабачков выросло на двух грядках? ⇒ 6 + 6 + 4 = 16
Соедини линией карточку с вопросом задачи и карточку с её решением.
13. Составь по таблице задачи про птиц, заполняя окошки своими числами. Запиши ответ каждой задачи в третьей строке таблицы.
Было 9 пт. 10 пт. 7 пт. 12 пт.
Улетело 3 пт. 5 пт. 3 пт. 8 пт.
Осталось 6 пт. 5 пт. 4 пт. 4 пт.
Ответы сайт к странице 8
14. Соедини отрезки точками по порядку номеров, начиная с точки № 41.
Летучая мышь
15. Запиши цифрами числа.
Восемьдесят один - 81 Сорок семь - 47
Восемнадцать - 18 Девяносто - 90
Семьдесят четыре - 74 Сто - 100
Ответы 7 гуру к странице 9
16. Используя в каждом равенстве не более одного числа 2, 3, 4, 5, заполни окошки так, чтобы получились верные равенства.
2 + 3 + 5 = 10 5 + 4 + 2 = 11
5 + 4 – 2 = 7 5 + 4 + 3 = 12
5 – 3 + 4 = 6 5 – 3 – 2 = 0
5 + 3 – 4 = 4 3 + 4 + 2 = 9
17. 13 14
∧ ∧
4 9 8 6
7 6 5 9
5 8 6 8
9 4 7 7
12 1 4 10
18. Оля купила тетрадь за 6 р. и ручку за 5 р., и у неё осталось ещё 4 р. Сколько денег было у Оли до покупки тетради и ручки?
Т. – 6 р. |
Р. – 5 р. } ? р.
О. – 4 р. |
1) 6 + 5 = 11 (р.)
2) 11 + 4 = 15 (р.) – всего.
Ответ: 15 р. всего.
Ответы 7 гуру к странице 10
19. Составь по таблице три задачи и реши их.
Было 15 м. ? 18 м.
Уехало 8 м. 9 м. ?
Осталось? 3 м. 10 м.
1. 15 – 8 = 7 (м.)
Ответ: 7 м.
2. 9 + 3 = 12 (м.)
Ответ: 12 м.
3. 18 – 10 = 8 (м.)
Ответ: 8 м.
20. Увеличь на 7:
6 10 8 7 9
13 17 15 14 16
Уменьши на 6:
13 15 12 14 11
7 9 6 8 5
21. 11 – 5 = 6 8 + 4 + 5 =17 17 – 8 + 5 = 14
9 + 4 = 13 7 + 9 – 8 = 8 13 + 5 – 9 = 9
8 + 6 = 14 8 + 3 – 7 = 4 12 + 3 – 7 = 8
ГДЗ 7 гуру к странице 11
22. Не заполняя полностью таблицу числами от 1 до 100, запиши числа, закрытые фигурами.
2) Запиши в таблицу числа: 49, 58, 37, 60, 71, 85.
Ответы 7 гуру к странице 12
23. Не заполняя окошки цифрами, вставь в кружки знаки сравнения там, где это можно сделать только одним способом.
5? < 9? 7? > 4? 5? 5? ? < ??
24. Юра и Антон играли в кегли и сбили всего 13 кеглей. Сколько кеглей мог сбить каждый мальчик, если Антон каждый раз сбивал больше, чем Юра?
Юра 1 2 3 4 5 6
Антон 12 11 10 9 8 7
25. Даша начертила два отрезка: синий и красный. Длина синего отрезка меньше, чем 1 дм, на 3 см, а длина красного отрезка меньше, чем 1 дм, на 2 см. Какой отрезок длиннее?
Подчеркни: синий, красный
.
Проверь свой ответ, начертив такие отрезки.
7 см __________________
8 см _____________________
26. Вставь в кружки знаки сравнения, не заполняя окошки числами.
1 см? мм < 2 см? мм 5 см 9 мм 5 см? мм
4 см 1 мм > 3 см? мм 9 см 9 мм < ? дм
Ответы 7 гуру к странице 13
27. Из двух задач составь одну, которая решается в два действия, а лишние слова в приведённом тексте зачеркни.
Реши полученную задачу.
1) На катке было 10 человек. Пришли ещё 3 человека. Сколько человек стало на катке?
2) На катке было 13 человек.
С катка ушли 5 человек. Сколько человек осталось на катке?
Б. – 10 ч.
П – 3 ч.
У – 5 ч.
О - ? ч.
1) 10 + 3 = 13 (ч.) – стало
2) 13 – 5 = 8 (ч.)
Ответ: 8 ч. осталось
Закончи схематический рисунок к этой задаче
28. Запиши числа в порядке их уменьшения.
100, 97, 89, 81, 78, 64, 60, 57, 53, 48, 40, 36, 29, 15
Ответы 7 гуру к странице 14
29. Вставь в каждое окошко одну такую цифру, чтобы получились верные неравенства.
41 > 40 51 < 52 18 < 28 77 > 67
Подчеркни те неравенства, в которых может быть несколько ответов.
30. 1) Запиши все двузначные числа, меньшие 40, в которых число единиц на 5 больше десятков.
2) Запиши все двузначные числа от 30 до 100, в которых число десятков на 2 больше числа единиц.
31, 42, 53, 64, 75, 86, 97
31. Числа 36, 54, 46, 40, 56, 24 запиши в нужные клетки таблицы.
Число больше 40 меньше 40
Оканчивается цифрой 4 54 24
Оканчивается цифрой 6 56, 46 36
Ответы 7 гуру к странице 15
32. В коробке лежат кубики трёх цветов: красного, синего и зелёного. Красных кубиков 14, синих 6, а зелёных 20. Сколько всего кубиков в этой коробке?
В каждой группе отрезков отметь те, которые обозначают красные (к.), синие (с.) и зелёные (з.) кубики, и реши задачу.
Кубики
20 + 14 + 6 = 40 (к.)
Ответ: 40 кубиков
33. Красная лента длиннее, чем белая, но короче, чем синяя. Отметь на схематическом чертеже отрезки, которые обозначают эти ленты, и запиши, какая лента самая короткая, самая длинная.
Самая короткая белая
лента.
Самая длинная синяя
лента.
ГДЗ 7 гуру к странице 16
34. Разбей на две группы числа 16, 8, 46, 37, 9, 10 и запиши название каждой группы.
1) 8, 9 – однозначные.
2) 10, 16, 37, 46 – двузначные.
35. Запиши номера всех прямоугольников.
36. 10 + 8 – 7 = 11 8 + 8 – 9 = 7
13 – 7 + 8 = 14 9 – 6 + 8 = 11
37. Начерти три отрезка. Первый длиной 5 см, второй на 2 см длиннее первого, а третий на 4 см длиннее второго. На сколько сантиметров третий отрезок длиннее первого?
11 – 5 = 6 (см)
Ответ: на 6 см длиннее.
Ответы 7 гуру к странице 17
38. Вставь в кружки знак действия «+» или «-» и заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.
13 – 6 + 9 = 16 15 – 7 + 10 = 18
3 + 9 – 4 = 8 11 – 2 – 7 = 2
14 – 9 + 8 = 13 12 – 5 + 8 = 15
39. 1 м > 9 дм 4 дм = 40 см
2 м > 100 см 6 см < 70 мм
40. Вычисли.
3 + 8 = 11 5 + 3 = 8 8 – 2 = 6
7 + 6 = 13 50 + 30 = 80 80 – 20 = 60
9 + 7 = 16 70 + 20 = 90 90 – 40 = 50
41. Люда нашла 10 белых грибов, а Артём – на 3 гриба меньше. Найди и подчеркни вопрос к этому условию, при ответе на который задача будет решаться в два действия.
1) Сколько грибов нашёл Артём?
2) На сколько больше грибов нашла Люда, чем Артём?
3) Сколько всего грибов нашли Люда и Артём?
Запиши ответ на вопрос задачи.
1) 10 – 3 = 7 (гр.)
2) 10 + 7 = 17 (гр.)
Ответ: всего нашли 17 грибов.
Ответы 7 гуру к странице 18
42. Догадайся, какие единицы длины пропущены, и запиши их.
1) Высота парты – 60 см.
2) Рост ученика – 1 м 30 см.
3) Высота трёхэтажного дома – 10 м.
4) Рост Дюймовочки – 25 мм.
43. Сколько на чертеже отрезков? 3
Запиши длину:
самого длинного отрезка – 9 см;
самого короткого отрезка – 3 см.
Как узнать длину оставшегося отрезка, не измеряя его? 9 – 3 = 6 (см)
44. В коробке 8 красных кубиков, а зелёных кубиков на 2 больше, чем красных. Сколько всего красных и зелёных кубиков в коробке? Какие записи сделаны по условию задачи? Подчеркни их.
8 – 2 8 + 2 8 – 2 + 8 8 + 2 + 8 8 + 2 – 8
Ответы 7 гуру к странице 19
45. В вазе было 10 яблок, а на тарелке – 8. Взяли 7 яблок. Сколько всего яблок осталось в вазе и на тарелке вместе? Рассмотри разные способы решения, вставь пропущенные числа и запиши, что узнаешь в каждом действии.
1) 10 – 7 = 3 (ябл.) – осталось яблок в вазе
2) 8 + 3 = 11 (ябл.) – осталось всего яблок
Ответ: 11 яблок.
1) 8 – 7 = 1 (ябл.) – осталось яблок на тарелке
2) 10 + 1 = 11 (ябл.) – осталось всего яблок
Ответ: 11 яблок.
1) 10 + 8 = 18 (ябл.) – было всего яблок
2) 18 – 7 = 11 (ябл.) – осталось всего яблок
Ответ: 11 яблок.
46. Узнай, на сколько сантиметров один отрезок длиннее другого, не измеряя их.
Ответы 7 гуру к странице 20
47. 11 – 4 – 6 = 1 13 – 9 + 7 = 11
7 + 9 – 8 = 8 14 – 8 + 3 = 9
6 + 5 – 3 = 8 12 – 5 + 7 = 14
8 + 9 – 10 = 7 16 – 7 + 7 = 16
48. 29 = 20 + 9 38 = 30 + 8
75 = 70 + 5 87 = 80 + 7
60 = 68 – 8 9 = 49 – 40
49. Составь верные равенства и неравенства с помощью данных карточек. Запиши их.
6 < 8 6 + 4 > 11 – 5 15 – 9 < 8 15 – 9 = 6 6 + 4 = 8 + 2
Ответы 7 гуру к странице 21
50. 5 + 9 = 14 13 – 8 = 5 14 – 8 + 40 = 46
9 + 2 = 11 15 – 9 = 6 12 – 3 + 80 = 89
8 + 9 = 17 16 – 7 = 9 18 – 4 + 60 = 74
51. В коробке было 12 карандашей. Лена взяла из коробки сначала 3 карандаша, а потом ещё 2. Сколько карандашей осталось в коробке? Реши задачу разными способами.
Способ 1:
1) 12 – 3 = 9 (к.)
2) 9 – 2 = 7 (к.)
Способ 2:
1) 2 + 3 = 5 (к.)
2) 12 – 5 = 7 (к.)
Ответ: осталось 7 карандашей.
52. 7 + 3 + 5 = 15 15 – 5 – 4 = 6
9 + 3 – 10 = 2 13 – 6 + 9 = 16
8 + 4 – 2 = 10 18 – 8 – 3 = 7
8 + 7 – 3 = 12 11 – 5 + 7 = 13
53. У Жени было денег столько же, сколько у Саши. Саша купил альбом за 20 р., а Женя – краски за 22 р. У кого из мальчиков осталось меньше денег и на сколько рублей. Запиши только ответ.
У Жени на 2 р.
Ответы 7 гуру к странице 22
54. 45 – 40 = 5 30 + 10 = 40 90 + 4 = 94
98 – 30 = 68 84 – 80
= 4 89 – 80
= 9
73 – 70 = 3 80 – 20 = 60 58 – 50 = 8
Найди и подчеркни одинаковые вычитаемые.
55. 28 см < 3 дм 1 м > 99 см
12 см > 100 мм 32 см > 2 дм 3 см
10 дм > 50 см 43 дм > 3 м 4 дм
56. Выбери ту пару чисел, которой можно дополнить условие задачи. Заполни окошки выбранными числами и реши задачу.
За краски, альбом и кисточку Миша заплатил 90 р. Краски стоили 60 р., а кисточка – 10 р. Сколько стоил альбом?
Краски – 60 р.
Карандаши – 10 р.
Альбом - ? р
90 – 60 – 10 = 20 (р.)
Ответ: альбом стоил 20 р.
Объясни, почему не подходят другие пары чисел.
Всего Миша заплатил 90 р. В первой паре чисел их сумма будет 90 (р.), то есть альбом стоит 0 р. – эта пара чисел не подходит. В последней паре чисел их сумма будет 100 (р.) – это уже больше, чем потратил Миша, и эта пара чисел не подходит.
Ответы 7 гуру к странице 23
57. На столе было 6 тетрадей в линейку, а в клетку на 2 тетради больше. Сколько всего тетрадей в линейку и в клетку было на столе?
По этой задаче составлен схематический рисунок:
Тетради в линейку
Тетради в клетку
И схематический чертёж:
Тетради в линейку
Тетради в клетку
Дополни схематический чертёж нужными числами и реши задачу.
1) 6 + 2 = 8 (т.)
2) 6 + 8 = 14 (т.)
Ответ: всего 14 тетрадей.
58. Андрей на 2 года старше Саши, а Саша на 3 года старше Вадима. На сколько лет Вадим младше Андрея?
Если решение вызовет затруднение, сделай схематический чертёж к задаче.
3 + 2 = 5 (л.)
Ответ: на 5 лет младше.
Ответы 7 гуру к странице 24
59. Вычисли и раскрась по полученным ответам.
Ответы 7 гуру к странице 25
1. Соедини линией карточку, на которой записан пример, с карточкой, на которой записан его ответ.
7 + 4 → 11 18 - 9 → 9
5 + 8 → 13 16 - 8 → 8
9 + 6 → 15 15 - 9 → 6
5 + 7 → 12 13 - 6 → 7
9 + 5 → 14 12 - 8 → 4
8 + 9 → 17 11 - 6 → 5
2. Сколько отрезков на чертеже?
На чертеже 6 отрезков.
Начерти отрезок, длина которого равна длине самого короткого из отрезков на чертеже.
Длина самого короткого отрезка - 2 см.
Ответы 7 гуру к странице 26
3. В каждом задании найди правильный ответ и закрась карточку, на которой он записан.
В каком числе 4 дес. и 7 ед.? - 47
Какое число меньше, чем 70, на 1? - 69
Найди сумму чисел 8 и 50. - 58
Найди разность чисел 94 и 4. - 90
Найди число, в котором 5 дес., а единиц на 2 меньше, чем десятков. - 53
Какое число увеличили на 7, если получили 30? - 23
Какое число уменьшили на 9, если получили 21? - 30
Ответы 7 гуру к странице 27
4. 1) Вставь в кружок около каждой задачи знак действия, с помощью которого она решается.
В кроссворде 15 слов. Катя уже отгадала 8 слов. Сколько слов ей осталось отгадать?
+ С одной яблони дети сорвали 10 яблок, а с другой – 8. Сколько всего яблок дети сорвали с двух яблонь?
- На первом диске записано 15 песен, а на втором – на 8 песен меньше. Сколько песен записано на втором диске?
- Жене 11 лет, а Саше 8. На сколько лет Женя старше Саши?
2) Запиши решение той задачи, для которой дан схематический чертёж. Поставь на нём около чисел наименования.
15 – 8 = 7 (п.)
Ответ: 7 песен записано на втором диске.
ГДЗ по теме "Сложение и вычитание"
Ответы 7 гуру к странице 28
1. Вычисли.
12 - 7 = 5 11 - 4 = 7 84 - 80 = 4
9 + 8 = 17 16 - 7 = 9 37 - 7 = 30
11 - 3 = 8 18 - 9 = 9 42 - 40 = 2
5 + 6 = 11 15 - 6 = 9 59 - 9 = 50
2. Подчеркни неверные неравенства и запиши их верно.
11 - 3 > 11 - 4 7 + 5 < 5 + 7
12 - 4 > 10 - 4 8 + 6 < 9 + 6
12 + 0 > 11 + 0 16 - 0 < 16 + 0
15 - 8 > 15 - 7
20 - 2 > 20 - 3
15 - 8 < 15 - 7 7 + 5 = 5 + 7 16 - 0 = 16 + 0
3. Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.
90 - 30 + 6 = 66 80 - 50 + 9 = 39
40 + 20 + 10 = 70 30 + 60 + 7 = 97
Ответы 7 гуру к странице 29
4. Найди правило, по которому записаны три числа в каждой рамке. Запиши в окошки нужные числа.
8, 5, 9 9, 6, 10 13, 10, 14
10, 7, 11 12, 9, 13
5. В первом бочонке 7 кг мёда, а во втором на 5 кг больше. Сколько всего килограммов мёда в этих бочонках?
1) Выбери схематический чертёж, который подходит к задаче, и закрась кружок с его номером. Реши задачу.
Чертёж №2 подходит к задаче.
1) 7 + 5 = 12 (кг) - во втором бочонке
2) 7 + 12 = 19 (кг) - всего
Ответ: 19 кг всего.
2) Каким словом, записанным на карточке, надо заменить одно слово в условии задачи, чтобы новой задаче соответствовал оставшийся схематический чертёж? Закрась эту карточку.
меньше
Ответы 7 гуру к странице 30
6. 1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.
7 + 5 = 12 13 - 8 = 5 13 - 8 = 5
5 (3 и 2) 8 (3 и 5) 13 (10 и 3)
7 + 3 + 2 = 12 13 - 3 - 5 = 5 10 - 8 + 3 = 5
2) Вычисли.
9 + 4 = 13 12 - 8 = 4 16 - 9 = 7
7 + 6 = 13 11 - 5 = 6 17 - 8 = 9
8 + 3 = 11 14 - 7 = 7 12 - 3 = 9
7. Начерти три отрезка. Первый отрезок длиной 1 дм, второй на 3 см короче первого, а третий на 4 см длиннее второго.
Первый отрезок - 10 см
Второй отрезок - 7 см
Третий отрезок - 11 см
На сколько сантиметров первый отрезок короче третьего?
Ответы 7 гуру к странице 31
8. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку со схематическим чертежом к ней. Закрась одним цветом кружок с номером задачи и рамку с её решением.
4 + 3 = 7 (р.)
(1)
Волк и лиса поймали 7 рыбок. Волк поймал 3 рыбки. Сколько рыбок поймала лиса?
7 – 3 = 4 (р.)
(2)
Волк и лиса поймали 7 рыбок. Лиса поймала 4 рыбки. Сколько рыбок поймал волк?
7 – 4 = 3 (р.)
(3)
Лиса поймала 4 рыбки, а волк поймал 3 рыбки. Сколько рыбок поймали волк и лиса вместе?
9. 1) 9 + 8 = 9 + 1 + 7 7 + 6 = 7 + 3 + 3
8 + 5 = 8 + 2 + 3 9 + 7 = 9 + 1 + 6
2) 7 + 4 = 3 + 8 4 + 9 = 6 + 7
6 + 9 = 8 + 7 9 + 9 = 9 + 9
Ответы 7 гуру к странице 32
10. 14 – 6 = 14 – 4 – 2 12 – 8 = 10 – 8 + 2
15 – 9 = 15 – 5 – 4 13 – 7 = 10 – 7 + 3
11 – 8 = 11 – 1 – 7 16 – 8 = 10 – 8 + 6
11. После того как Олег сложил башню из 8 кубиков, у него осталось 9 кубиков. Сколько кубиков было у Олега сначала?
8 + 9 = 17 (к.)
Ответ: 17 кубиков было.
12. У Олега было 17 кубиков. Из 8 кубиков он сложил башню. Сколько кубиков осталось?
Сделай схематический чертёж и реши задачу.
17 – 8 = 9 (к.)
Ответ: 9 кубиков осталось.
13. Рассмотри рисунок. Какой фрукт тяжелее: яблоко или груша? Раскрась этот фрукт.
Ответы 7 гуру к странице 33
14. Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали записанное под часами время.
3 ч; 12 ч 30 мин; 7 ч 45 мин; 10 ч 15 мин
15. 6 + 8 – 4 = 10 12 – 5 + 10 = 17
4 + 9 – 5 = 8 14 – 8 + 7 = 13
16. Найди ошибки и выполни вычисление правильно.
6 + 7 – 3 = 9
11 – 3 + 6 = 14 8 + 7 + 1 = 15
14 – 8 – 5 = 0
12 – 4 – 7 = 1 6 + 9 – 5 = 9
6 + 7 – 3 = 10 8 + 7 + 1 = 16
14 – 8 – 5 = 1 6 + 9 – 5 = 10
17. Поставь под часами номера так, чтобы они показывали время по порядку, начиная с двух часов.
Два часа показывают часы № 5 - под ними ставим 1, часы № 2 показывают 2 часа 30 минут - под ними ставим 2, часы № 1 показывают 3 часа ровно - под ними ставим 3, часы № 3 показывают 3 часа 30 минут - под ними ставим 4, часы № 4 показывают 4 часа ровно - под ними ставим 5 (цифры в пустых клетках по порядку слева направо: 3, 2, 4, 5, 1).
ГДЗ к стр. 34
18. 13 - 3 → 10 + 8 → 18 - 18 → 0 + 7 → 7 + 8 → 15 - 10 → 5 + 4 → 9 + 4 → 13 - 3
19. 1) За книгу и тетрадь заплатили 35 р. Книга стоила 30 р. Сколько стоит тетрадь?
35 – 30 = 5 (р.)
2) Выбери задачи, обратные данной, и закрась кружки с их номерами. Реши эти задачи.
(1)
Книга стоит 30 р., а тетрадь – 5 р. Сколько рублей надо заплатить за книгу и тетрадь вместе?
(2) Два в круге Книга стоит 30 р., а тетрадь – на 25 р. меньше. Сколько стоит тетрадь?
(3)
За книгу и тетрадь заплатили 35 р. Тетрадь стоит 5 р. Сколько стоит книга?
1) 30 + 5 = 35 (р.)
3) 35 – 5 = 30 (р.)
Ответы сайт к странице 35
20. Ломаная состоит из двух звеньев. Какой длины они могут быть, если длина ломаной 11 см? Запиши эти данные в таблице.
Длина первого звена (в см) 10 5 7 8 9
Длина второго звена (в см) 1 6 4 3 2
21. 1) Не вычисляя, найди и подчеркни верные равенства. Объясни, почему они верны.
3 + 4 + 7 = 3 + 7 + 4
4 + 5 + 6 = 4 + 6 + 8
8 + 40 + 2 = 8 + 2 + 40
20 + 6 + 40 = 20 + 40 + 6
Верны равенства, содержащие одинаковые числа справа и слева в выражении.
2) Вычисли наиболее лёгким способом.
6 + 7 + 4 + 3 = 6 + 4 + 7 + 3 = 20
8 + 9 + 2 + 1 = 8 + 2 + 9 + 1 = 20
4 + 2 + 10 + 8 = 4 + 10 + 2 + 8 = 24
4 + 20 + 6 + 50 = 4 + 6 + 20 + 50 = 80
60 + 6 + 20 + 4 = 60 + 20 + 6 + 4 = 90
40 + 8 + 30 + 2 = 40 + 30 + 8 + 2 = 80
Уменьшаемое 89 30
47 19
35 54 15 18 100
Вычитаемое 9 10 7
18 5
4 6
9 80
Разность 80
20 40 1 30 50
9 9 20
Ответы 7 гуру к странице 36
23. Если высказывание для данного рисунка верно, закрась карточку с ответом «ДА», если неверно – с ответом «НЕТ».
1) Все яблоки разного цвета. ДА
2) Если фрукт жёлтого цвета, то это груша. НЕТ
3) Если фрукт красного цвета, то это яблоко. ДА
24. Подчеркни последовательность чисел, которая составлена по правилу: каждое следующее число на 3 больше предыдущего.
80, 77, 74, 71, 68, 65, 62, 59
50, 53, 57, 60, 63, 66, 69, 72
70, 73, 76, 79, 82, 85, 88, 91
25. После того как Ваня купил блокнот за 8 р., у него осталось 10 р. Сколько рублей было у Вани до покупки блокнота?
8 + 10 = 18 (р.)
Ответ: было 18 рублей.
Составь устно две задачи, обратные данной.
У Вани было 18 р., он купил блокнот за 8 р. Сколько рублей осталось у Вани?
18 – 8 = 10 (р.)
Ответ: 10 рублей осталось.
У Вани было 18 рублей, после того как он купил блокнот, у него осталось ещё 10 рублей. Сколько стоил блокнот?
18 – 10 = 8 (р.)
Ответ: 8 рублей стоил блокнот.
Ответы 7 гуру к странице 37
26. Закрась все геометрические фигуры так, чтобы все высказывания стали верными для данного рисунка.
1) Все треугольники на рисунке красного цвета.
2) Если фигура синего цвета, то это четырёхугольник.
Первый треугольник - красный цвет , второй прямоугольник - синий цвет , третий треугольник - красный цвет , четвертый квадрат - синий цвет .
27. Все записи разбей на две группы. Записи одной группы обведи красным карандашом, а другой – синим.
50 + 3
49 – 9
53 – 50
9 + 40
53 – 3
49 – 40
3 + 50
40 + 9
Или по знаку + и -
50 + 3 49 – 9
9 + 40 53 – 50
40 + 9 49 – 40
3 + 50 53 – 3
28. Вычисли. Определи, по какому правилу составлены примеры в каждом столбике.
10 + 9 = 19 80 – 1 = 79 90 + 9 = 99
11 + 7 = 18 75 – 2 = 73 80 + 7 = 87
12 + 5 = 17 70 – 3 = 67 70 + 5 = 75
13 + 3 = 16 65 – 4 = 61 60 + 3 = 63
14 + 1 = 15 60 – 5 = 55 50 + 1 = 51
По найденному правилу запиши ещё по два примера в каждом столбике и выполни вычисления.
Ответы 7 гуру к странице 38
29. 53 мин > 35 мин 2 дм 8 см < 82 см
45 мин < 4 ч 5 мин 15 см = 1 дм 5 см
1 ч < 100 мин 46 см < 6дм 4 см
30. В школьный буфет привезли 60 булочек, а пирожков – на 20 меньше.
Поставь устно такой вопрос, чтобы задача решалась в два действия, и реши её.
Сколько всего привезли в буфет булочек и пирожков?
1) 60 – 20 = 40 (п.)
2) 60 + 40 = 100 (шт.)
Ответ: 100 шт. всего
31. Используя чертёж, начерти ломанную из трёх звеньев, длина которой равна длине отрезка АВ.
Первое звено ломаной – 2 см, второе – 4 см, третье – 3 см.
32. Вспомни правила о порядке действий и вычисли.
Действия в выражении выполняются по порядку, начиная с первого. Действия в скобках выполняются в первую очередь.
43 – 10 – 7 = 26 89 – (50 + 30) = 9
56 – 20 + 8 = 44 75 – (80 – 10) = 5
20 + 13 – 5 = 28 9 + (90 – 40) = 59
Ответы 7 гуру к странице 39
33. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 38 вычесть разность чисел 17 и 9.
38 – (17 – 9) = 30
2) Сумму чисел 7 и 6 уменьшить на 10.
(7 + 6) – 10 = 3
3) К числу 8 прибавить разность чисел 75 и 70.
8 + (75 – 70) = 13
4) Разность чисел 13 и 4 увеличить на 20.
(13 – 4) + 20 = 29
34. В бочке было 20 вёдер воды. Когда из неё взяли для полива огорода несколько вёдер, в бочке осталось 2 ведра воды.
Сколько вёдер воды взяли из бочки?
20 – 2 = 18 (в.)
Ответ: взяли 18 вёдер.
35. Сравни время, которое показывают часы. По тому же правилу нарисуй стрелки на последних часах.
Ответы 7 гуру к странице 40
36. Линейка длиннее, чем кисточка, а ручка короче, чем кисточка. Какой предмет самый короткий?
Покажи на схематическом чертеже, каким отрезком изображена линейка (л.), каким – кисточка (к.) и каким – ручка (р.), и дай ответ на вопрос задачи.
Ответ: самый короткий предмет – ручка.
37. Яблоко тяжелее, чем груша, но легче, чем апельсин. Какой фрукт легче: апельсин или груша?
Закрась кружок с номером схематического чертежа к задаче и запиши ответ.
Ответ: легче груша.
38. Саша бежал быстрее, чем Коля, но медленнее, чем Дима. Кто бежал быстрее: Коля или Дима? Сделай схематический чертёж и запиши ответ.
Ответ: Дима бежал быстрее.
Ответы 7 гуру к странице 41
39. Выбери и подчеркни правило, по которому составлена последовательность чисел:
14, 21, 28, 35, 42, 49, 56.
1) Каждое следующее число на 7 меньше предыдущего.
2) Каждое следующее число на 7 больше предыдущего.
3) Каждое следующее число на 8 больше предыдущего.
40. Составь последовательность из 7 чисел, в которой каждое следующее число на 4 меньше предыдущего. Начни с числа 54.
54, 50, 46, 42, 38, 34, 30
41. Карточку, на которой записана сумма трёх слагаемых, соедини линией с карточкой, на которой записано выражение с таким же значением.
→ , , ,
→ , , ,
42. По какому признаку заданные числа можно разбить на две группы? Запиши числа каждой группы. 47, 39, 79, 27, 19, 17, 99, 87.
Первая группа: 47, 27, 17, 87.
Вторая группа: 39, 79, 19, 99.
Ответы 7 гуру к странице 42
43. 1 дм = 10 см 1 м = 10 дм
1 м = 100 см 4 дм = 40 см
37 см = 3 дм 7 см 53 дм = 5 м 3 дм
44. Начерти ещё один шестиугольник, как на чертеже.
Проведи в каждом из них по одному отрезку так, чтобы первый шестиугольник был разделён на два четырёхугольника, а второй – на два пятиугольника.
45. Тане 12 лет. Лена на 3 года младше Тани. Через сколько лет Лене будет 15 лет?
1) 12 – 3 = 9 (л.)
2) 15 – 9 = 6 (л.)
Ответ: через 6 лет.
46. Составь и запиши четыре разности, в каждой из которых уменьшаемое на 7 больше вычитаемого.
7 – 0 = 7 14 – 7 = 7 21 – 14 = 7 30 – 23 = 7
Ответы 7 гуру к странице 43
47. Используя данные условия и вопросы, составь задачи. Соедини линией карточки с условием и вопросом. Устно реши полученные задачи. В каждый кружок запиши знак действия, с помощью которого решается задача.
-
Насколько больше груш, чем яблок?
На тарелке 8 яблок и 10 груш. ⇒ +
Сколько всего яблок и груш на тарелке?
На тарелке было 10 груш. После того как съели несколько груш, на тарелке осталось 8 груш. ⇒ -
Сколько груш съели?
На тарелке было 8 яблок. После того как на тарелку положили ещё несколько яблок, их стало 10. ⇒ -
Сколько ещё яблок положили на тарелку?
Ответы 7 гуру к странице 44
48. 1) Вычисли и сравни способы вычислений.
45 + 3 = 48 45 – 3 = 42
∧ ∧
40 5 40 5
40 + (5 + 3) = 48 40 + (5 – 3) = 42
2) Вычисли.
45 + 30 = 75 45 – 30 = 15
∧ ∧
40 5 40 5
(40 + 30) + 5 = 75 (40 – 30) + 5 = 15
49. Дополни задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами. Реши задачу, составляя выражение.
В одной коробке было 6 карандашей, а в другой – 12 карандашей. Катя взяла 5 карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?
1) (12 + 6) – 5 = 13 (к.)
2) (6 – 5) + 12 = 13 (к.)
3) (12 – 5) + 6 = 13 (к.)
Ответ: осталось 13 карандашей.
Ответы 7 гуру к странице 45
50. Сравни задачи. Сравни схематические чертежи к ним. Реши задачи.
1) У Саши было 26 картинок. После того как он наклеил несколько картинок в альбом, у него осталось 12 картинок. Сколько картинок Саша наклеил в альбом?
2) У Саши было 26 картинок. Вчера он наклеил в альбом несколько картинок, а сегодня – ещё 6. После этого у него осталось 12 картинок. Сколько картинок Саша наклеил в альбом вчера?
1) 26 – 12 = 14 (к.)
Ответ: наклеил 14 картинок.
2) (26 – 6) – 12 = 8 (к.)
Ответ: наклеил 8 картинок вчера.
51. 20 – 1 > 9 + 9 15 > 1 + 1
9 – 2 = 6 + 1 6 + 6 > 3 – 2
Ответы 7 гуру к странице 46
52. В коробке было 12 карандашей. Из коробки в пенал переложили 3 карандаша, и карандашей в коробке и в пенале стало поровну. Сколько карандашей было в пенале сначала?
Рассмотри схематический рисунок и объясни, что обозначают красные круги в нижнем ряду, что обозначают зелёные круги в нижнем ряду.
Запиши ответ.
12 – 3 – 3 = 6 (к.)
Ответ: было 6 карандашей.
53. У Кости 11 солдатиков. Он подарил брату Лёше 4 солдатика, и у них солдатиков стало поровну. Сколько солдатиков было у Лёши сначала?
11 – 4 – 4 = 3 (к.)
Ответ: у Лёши было 3 солдатика.
54. Определи правило, по которому записана последовательность чисел, и запиши ещё три числа:
46, 47, 49, 50, 52, 53, 55, 56, 58, 59
Ответы 7 гуру к странице 47
55. У Кати было 5 тетрадей. Лена отдала ей 2 тетради, и у них тетрадей стало поровну. Сколько тетрадей было у Лены сначала?
Дополни схематический рисунок к задаче и запиши ответ.
(5 + 2) + 2 = 9 (т.)
Ответ: у Лены было 9 тетрадей.
56. У Коли было 7 марок, а у Ромы – 11. Сколько марок Рома подарил Коле, если у них марок стало поровну?
Запиши только ответ.
(11 – 7) : 2 = 2 (м.)
Ответ: 2 марки.
57. Не вычисляя, соедини линией карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.
→ , →
→ , →
58. Составь числовое выражение и вычисли его значение: число 23 уменьшить на разность чисел 13 и 9.
23 - (13 - 9) = 19
Ответы 7 гуру к странице 48
59. 11 14 12 13
∧ ∧ ∧ ∧
2 9 1 13 2 10 3 10
1 10 4 10 1 11 1 12
7 4 7 7 3 9 7 6
60. 1) Закончи записи. Сравни выражения и способы вычисления их значений.
43 + 7 = 50 50 – 7 = 43
∧ ∧
40 3 40 10
40 + (3 + 7) = 50 40 + (10 – 7) = 43
84 + 6 = 90 48 + 2 = 50 60 – 4 = 56
85 + 5 = 90 21 + 9 = 30 70 – 8 = 62
72 + 8 = 80 80 – 6 = 74 90 – 3 = 87
61. → → → → → → →
Ответы 7 гуру к странице 49
62. От ленты длиной 10 м сначала отрезали 2 м, а затем ещё 5 м. Сколько метров ленты осталось?
Реши задачу двумя способами.
1-й способ
10 – (5 + 2) = 3 (м)
Ответ: осталось 3 метра.
2-й способ
(10 – 2) – 5 = 3 (м)
Ответ: осталось 3 метра.
63. На сколько больше страниц прочитала Оля вечером, чем утром, если утром она прочитала 9 страниц, а вечером – 12 страниц?
12 – 9 = 3 (с.)
Ответ: на 3 страницы.
64. Вычисли значения выражений или заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.
27 + 3 = 30 80 – 4 = 76 34 + 6 = 40
84 + 6 = 90 90 – 3 = 87 73 + 7 = 80
59 + 1 = 60 60 – 8 = 52 65 + 5 = 70
45 + 5 = 50 70 – 6 = 64 82 + 8 = 90
ГДЗ к стр. 50
65. 10 см < 10 дм 10 см < 9 дм
10 см > 10 мм 10 дм = 1 м
66. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 90 вычесть сумму чисел 42 и 8.
2) Разность чисел 58 и 50 увеличить на 7.
90 – (42 + 8) = 40 (58 – 50) + 7 = 15
3) Из числа 39 вычесть разность чисел 17 и 8.
4) Сумму чисел 13 и 7 уменьшить на 9.
39 – (17 – 8) = 30 (13 + 7) – 9 = 11
67. Каждую ломаную дострой до треугольника и вычисли его периметр.
Р = 3 см + 5 см + 4 см = 12 см
Р = 3 см + 3 см + 3 см = 9 см
Р = 3 см + 4 см + 4 см = 11 см
Ответы 7 гуру к странице 51
68. Обведи кружком номера двух задач, обратных задаче 1. Запиши выражение для решения каждой из данных задач.
1 После того как Серёжа отдал 5 орехов сестре, у него осталось 10 орехов. Сколько орехов было у Серёжи сначала? 10 + 5 = 15 (о.)
2 У Серёжи было 15 орехов, а у его сестры – 10. Сколько орехов было у Серёжи и у его сестры вместе? 15 + 10 = 25 (о.)
(3)
У Серёжи было 15 орехов. Он отдал несколько орехов сестре, и у него осталось 10 орехов. Сколько орехов Серёжа отдал сестре? 15 - 10 = 5 (о.)
4 У Серёжи было 15 орехов, а у его сестры – 5. На сколько больше орехов было у Серёжи, чем у его сестры? 15 - 5 = 10 (о.)
(5)
У Серёжи было 15 орехов. Он отдал 5 орехов сестре. Сколько орехов осталось у Серёжи? 15 - 5 = 10 (о.)
Ответы 7 гуру к странице 52
69. Вычислительная машина работает так:
→ + 6 →
4, 8, 14, 30, 44
10, 14, 20, 36, 50
2) Разбей все полученные числа на две группы и запиши.
1) 10, 20, 50
2) 14, 36
70. Вычислительная машина работает, как показано в задании 69.
1) Запиши, какие числа нужно подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа:
9, 17, 29, 37, 48, 59
3 , 11, 23, 31, 42, 53
2) Подчеркни число, которое в полученном ряду можно назвать лишним.
71. При покупке книги Денис получил в кассе сдачу 10 р. и ещё две монеты по 2 р. Сколько стоит книга, если в кассу Денис подал 100 р.?
Вычисли значение выражения, записанного по условию задачи.
100 – (10 – 2 – 2) = р.;
100 – (10 + 2 + 2) = 86 р.;
100 + (10 – 2 – 2) = р.
Ответы 7 гуру к странице 53
72. Хватит ли 100 р., чтобы купить книгу за 68 р. и набор красок за 32 р.?
Закрась карточку м правильным ответом.
ДА НЕТ
73. Не вычисляя, соедини линией карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.
→ , →
→ , →
74. По какому правилу составлена таблица? Используя это правило, заполни свободные клетки таблицы числами.
Слагаемое 8 10 12 14 16 18 20
Слагаемое 19 18 17 16 15 14 13
Сумма 27 28 29 30 31 32 33
Проследи, как меняется первое слагаемое, второе, как при этом меняется их сумма. Заполни числами два последних столбца.
75. 28 + 2 < 28 + 3 40 -7 < 40 -6
34 + 5 = 35 + 4 89 – 8 < 90 – 8
43 + 7 < 43 + 8 56 – 50 < 60 - 50
ГДЗ к стр. 54
76. Вычисли значения выражений.
5 + 7 – 9 = 3 11 – 5 + 7 = 13 5 + 0 = 5
6 + 9 – 8 = 7 16 – 8 + 5 = 13 19 – 0 = 19
8 + 6 – 5 = 9 18 – 9 + 3 = 12 50 + 0 = 50
7 + 7 – 9 = 5 17 – 8 + 6 = 15 80 – 0 = 80
77. Найди правило, по которому записаны выражения в каждом столбике, запиши ещё по два выражения и выполни вычисления.
1 + 10 = 11 18 – 9 = 9 2 + 9 – 8 = 3
2 + 9 = 11 17 – 8 = 9 3 + 8 – 7 = 4
3 + 8 = 11 16 – 7 = 9 4 + 7 – 6 = 5
4 + 7 = 11 15 – 6 = 9 5 + 6 – 5 = 6
5 + 6 = 11 14 – 5 = 9 6 + 5 – 4 = 7
78. 30 - 10 < 40 50 + 5 < 60 70 - 7 > 50
20 + 80 = 100 40 + 7 < 70 80 - 9 > 70
79. Вычисли значения выражений.
70 – 30 = 40 20 + 60 = 80 80 – 50 = 30
40 + 40 = 80 90 – 70 = 20 10 + 20 = 30
Ответы 7 гуру к странице 55
80. 1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.
34 + 7 = 41 23 + 9 = 32
∧ ∧
6 1 7 2
34 + 6 + 1 = 41 23 + 7 + 2 = 32
2) Вычисли значения выражений.
13 + 8 = 21 48 + 4 = 52 26 + 4 = 30
37 + 5 = 42 73 + 8 = 81 32 + 8 = 40
56 + 7 = 63 65 + 9 = 74 51 + 9 = 60
81. Запиши пропущенное число и знак действия
→ [+5] → [-7] → [+10] → [-8] → [+9] →
82. 9 – 6 + 3 = 6 60 – 20 + 10 = 50
9 + 6 + 3 = 18 60 – 20 – 10 = 30
9 – 6 – 3 = 0 60 + 20 + 10 = 90
9 + 6 – 3 = 12 60 + 20 – 10 = 70
Ответы 7 гуру к странице 56
83. У Ксюши было 56 р. После того как она купила ручку и альбом, у неё осталось 30 р. Сколько стоил альбом, если ручка стоила 7 р.?
56 – (7 + 30) = 19 (р.)
Ответ: альбом стоил 19 р.
84. 1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.
40 - 28 = 12 70 – 56 = 14
∧ ∧
20 8 50 6
40 - 20 - 8 = 12 70 - 50 - 6 = 14
2) Вычисли значения выражений.
50 – 37 = 13 60 – 43 = 17
40 – 15 = 25 70 – 32 = 38
70 – 23 = 47 80 – 54 = 26
85. Запиши пропущенное число и знак действия.
(8) → (+7) → (-9) → (+8) → (-8) → (-1) → (5)
Ответы 7 гуру к странице 57
86. Раскрась кружки так, чтобы жёлтых кружков было на 2 больше, чем зелёных, а коричневых - столько, сколько жёлтых и зелёных вместе.
87. Под каждым многоугольником запиши номер отрезка, длина которого равна периметру этого многоугольника.
Ответы 7 гуру к странице 58
88. В вазе было столько же яблок, сколько на тарелке. В вазу положили ещё 5 яблок, и в ней стало 14 яблок. Сколько всего яблок стало на тарелке и в вазе?
Найди выражение для решения задачи и вычисли его значение.
14 + (14 + 5) =
14 + (14 – 5) = 23 (яб.)
14 – (14 – 5) =
89. Заполни свободные клетки таблицы.
ГДЗ 7 гуру к странице 59
90. Найди правило, по которому записаны три числа на каждой карточке. Запиши в окошки нужные числа.
91. Вычисли значения выражений.
5 + 8 = 13 27 + 7 = 34 100 – (58 – 8) = 50
7 + 9 = 16 35 + 6 = 41 80 + (24 – 4) = 100
8 + 6 = 14 43 + 9 = 52 70 – (62 – 8) = 16
92. У хозяйки было 12 огурцов. Из них 5 огурцов съели, а потом она сорвала с грядки ещё 8 огурцов. Сколько огурцов стало у хозяйки?
(12 - 5) + 8 = 15 (ог.)
Ответ: стало 15 огурцов.
Вычитаемое 8 30 6 7 9 2 8 60
Ответы 7 гуру к странице 60
94. В коробку помещается 24 одинаковых кубика. Можно ли разместить в этой коробке 13 красных, 9 синих и жёлтых кубиков такого же размера?
Какими числами можно дополнить условие задачи, чтобы получить положительный ответ? Запиши их. Объясни свой ответ, используя числовые неравенства и числовое равенство.
Например: 13 + 8 + = 22, 22 < 24.
9 + 13 + 2 = 24, 24 = 24
9 + 13 + 1 = 23, 23 < 24
95. По какому правилу составлена таблица? Используя это правило, заполни свободные клетки таблицы числами.
Уменьшаемое 85 80 75 70 65 60 55
Вычитаемое 5 10 15 20 25 30 35
Разность 80 70 60 50 40 30 20
Проследи, как меняется уменьшаемое, как меняется вычитаемое, как при этом меняется разность. Заполни числами два последних столбца.
96. Какое число получится, если число 87 уменьшить на 70 и результат увеличить на 13? Закрась карточку с правильным ответом.
20 30 93
Ответы 7 гуру к странице 61
97. В корзине велосипеда можно перевезти груз массой 20 кг. Можно ли за один рейс перевезти в корзине велосипеда 8 кг груш и 11 кг яблок?
Запиши ответ в виде числового неравенства.
Да, так как 11 + 8 < 20
Нет, так как
98. Ваня начертил три отрезка. Первый длинной 7 см, второй на 2 см короче первого, а третий на 4 см длиннее второго. На сколько сантиметров третий отрезок длиннее первого?
Сначала реши задачу, не выполняя чертёж.
(7 – 2 + 4) – 7 = 2 (см)
Проверь себя, выполнив чертёж.
99. Подчеркни неверные числовые равенства и запиши их верно, используя знак > или <.
48 + 4 = 46 + 6 53 – 2 = 53 – 3
16 + 18 = 19 + 17
23 – 8 = 25 – 8
34 + 6 = 36 + 4 62 – 7 = 62 – 8
23 – 8 < 25 – 8 53 – 2 > 53 – 3
16 + 18 < 19 + 17 62 – 7 > 62 – 8
Ответы 7 гуру к странице 62
100. Раскрась одним цветом карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.
15 - 9
13 - 4
8 + 9
90 - 40
46 + 4
17 - 9
56 - 50
14 - 5
7 + 10
20 + 10
70 - 40
78 - 70
101. После того как Алёша полил 6 саженцев, а Никита - 5, им осталось полить 7 саженцев. Сколько всего саженцев им нужно было полить?
(6 + 5) + 7 = 18 (с.)
Ответ: было 18 саженцев.
102. Из чисел, записанных в домике, набери число 13. Запиши четыре равенства.
4 3 6 1 9 + 4 = 13
8 9 7 5 (8 + 1) + 4 = 13
7 3 1 4 7 + 6 = 13
2 7 2 3 8 + 5 = 13
Ответы 7 гуру к странице 63
103. Сравни выражения, не вычисляя.
12 – 7 > 12 – 8 24 + 18 < 19 + 24
43 – 8 < 44 – 8 56 – 27 > 56 – 28
75 + 4 = 4 + 75 95 + 2 > 95 – 2
104. Вычисли значения выражений.
48 + 5 = 53 86 + 8 = 94 29 + 7 = 36
35 + 6 = 41 54 + 9 = 63 63 + 8 = 71
57 + 8 = 65 79 + 4 = 83 87 + 4 = 91
105. В первом куске 28 м ситца, во втором на 10 м больше, чем в первом, а в третьем на 7 м меньше, чем во втором. Сколько метров ситца в третьем куске?
(28 + 10) – 7 = 31 (м)
Ответ: 31 метр ситца.
106. У продавца 28 красных воздушных шариков и 20 жёлтых. На сколько больше у продавца красных шариков, чем жёлтых?
28 – 20 = 8 (ш.)
Ответ: на 8 шариков больше.
Ответы 7 гуру к странице 64
107. 1) Закончи записи и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.
43 - 7 = 36 54 - 9 = 45
∧ ∧
3 4 4 5
(43 - 3) - 4 = 36 (54 - 4) - 5 = 45
2) Вычисли значения выражений.
13 – 6 = 7 71 – 4 = 67 65 – 8 = 57
45 – 9 = 36 82 – 9 = 73 27 – 9 = 18
26 – 8 = 18 53 – 7 = 46 41 – 3 = 38
Уменьшаемое 40 50 70 80 80 30 14 100
Вычитаемое 8 30 6 7 9 2 8 60
Разность 32 20 64 73 71 28 6 40
109. Начерти прямоугольник. Проведи в нём 2 отрезка так, чтобы на чертеже стало 8 треугольников.
Ответы 7 гуру к странице 65
110. Сравни длины сторон треугольника и квадрата. Периметр какого многоугольника больше? Раскрась этот многоугольник. Проверь себя, вычислив периметр каждого многоугольника.
Р треугольника = 3 см + 3 см + 3 см = 9 см
Р квадрата = 3 см + 3 см + 3 см + 3 см = 12 см
111. В зоомагазине в маленькой клетке было 8 попугаев, а в большой – на 7 попугаев больше. Сколько всего попугаев было в этих клетках?
(8 + 7) + 8 = 23 (п.)
Ответ: всего 23 попугая.
112. 8 – (5 + 2) = 1 40 – 25 + 5 = 20
16 – (3 + 4) = 9 65 + 10 -30 = 45
13 – (9 – 2) = 6 50 + (43 – 10) = 831:58
Ответы 7 гуру к странице 66
113. Вычислительная машина работает так:
→ - 8 →
1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа:
24, 31, 15, 40, 52
16, 23, 7, 32, 44
2) Подчеркни число, которое среди полученных чисел можно назвать лишним.
114. На полке на 8 книг больше, чем на столе. Сколько всего книг на столе и на полке?
Подчеркни предложение, которым надо дополнить условие задачи. Реши полученную задачу.
На полке на 12 книг больше, чем на столе.
На столе 4 книги.
На столе на 8 книг меньше, чем на полке.
(4 + 8) + 4 = 16 (кн.)
Ответ: всего 16 книг.
115. В одну коробку сложили футбольные и теннисные мячи, всего 13 мячей. Сколько в коробке теннисных и сколько футбольных мячей, если футбольных мячей на 5 меньше, чем теннисных?
1) 13 - 5 = 8 (м.) - останется в коробке, если убрать 5 теннисных мячей; футбольных и теннисных останется поровну.
2) 8: 2 = 4 (м.) - футбольных
3) 4 + 5 = 9 (м.) - теннисных
или решение с иксами:
Х – 5 + Х = 13
Х = 9 – теннисных мячей
9 – 5 = 4 – футбольных мячей
Ответ: 9 теннисных мячей и 4 футбольных.
Ответы 7 гуру к странице 67
116. Вычислительная машина работает, как показано в задании 113 (стр. 66).
Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа:
12, 23, 9, 34, 72, 90
20, 31, 17, 42, 80, 98
117. В пакете было 8 апельсинов и 6 яблок. Из пакета взяли 3 апельсина и столько же яблок. Не вычисляя, запиши, каких фруктов в пакете осталось больше.
Ответ: больше апельсинов, так как 8 > 6.
118. В коробке было 24 карандаша. Сначала брат взял из коробки несколько карандашей, а затем сестра положила в коробку 3 карандаша, и в коробке стало 17 карандашей. Сколько карандашей взял брат?
Рассмотри схематический чертёж и реши задачу.
(24 + 3) – 17 = 10 (к.)
Ответ: брат взял 10 карандашей.
Ответы 7 гуру к странице 68
119. 1) В книге 48 страниц. Таня прочитала 30 страниц. Сколько страниц этой книги осталось прочитать Тане?
48 – 30 = 18 (стр.)
Ответ: осталось прочитать 18 страниц.
2) Выбери и закрась кружки с номерами задач, обратных данной. Реши эти задачи.
(1)
После того как Таня прочитала 30 страниц книги, ей осталось прочитать ещё 18 страниц. Сколько страниц в этой книге?
(2) В книге 48 страниц. Таня прочитала 30 страниц. На сколько больше страниц книги Таня прочитала, чем ей осталось прочитать?
(3)
В книге 48 страниц. После того как Таня прочитала несколько страниц, ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько страниц книги прочитала Таня?
1) 30 + 18 = 48 (стр.)
Ответ: всего 48 страниц.
2) 48 – 18 = 30 (стр.)
Ответ: прочитала 30 страниц.
Ответы 7 гуру к странице 69
120. Найди правило, по которому записаны выражения в каждом столбике, запиши ещё по два выражения и выполни вычисления.
22 – 7 = 15 93 – 4 = 89 28 + 9 = 37
32 – 7 = 25 73 – 4 = 69 38 + 9 = 47
42 – 7 = 35 53 – 4 = 49 48 + 9 = 57
52 – 7 = 45 33 – 4 = 29 58 + 9 = 67
62 – 7 = 55 13 – 4 = 9 68 + 9 = 77
121. В первом бидоне 20 л молока, во втором на 4 л меньше, чем в первом, а в третьем столько же, сколько в первом и втором бидонах вместе. Сколько литров молока в третьем бидоне?
1) 20 – 4 = 16 (л)
2) 20 + 16 = 36 (л)
Ответ: 36 л молока.
122. 2 м > 7 дм 3 дм 5 см > 33 см
3 дм > 13 см 9 м > 90 см
8 дм > 8 см 4 дм 4 см > 40 см
Ответы 7 гуру к странице 70
123. В двух коробках было 48 конфет. Когда из первой коробки взяли 14 конфет, в ней осталось 6 конфет. Сколько конфет было во второй коробке?
Вычисли и запиши, что узнаешь в первом действии. Закончи решение задачи.
1) 14 + 6 = 20 (к.) – первая коробка
2) 48 – 20 = 28 (к.)
Ответ: во второй коробке 28 конфет.
124. Из пакета взяли 7 яблок и 5 груш.
Узнай по этому условию:
На сколько больше яблок, чем груш, взяли из пакета?
(2)
Сколько всего яблок и груш взяли из пакета?
Если задача решается сложением, номер вопроса обведи () , если вычитанием – .
125. Вычисли значения выражений.
70 – 20 – 4 = 46 (27 + 3) – 6 = 24
80 – 40 – 7 = 33 (52 – 8) + 3 = 47
60 – 30 – 8 = 22 (68 – 8) – 9 = 51
Ответы к стр. 71
126. Найди неверные равенства. Измени в них выражение, записанное справа от знака равенства, так, чтобы равенство стало верным.
16 – 9 = 23 – 6
→ 16 – 9 = 23 – 13
44 + 6 = 100 – 50
18 – 9 = 99 – 90
37 + 10 = 47 – 10
→ 37 + 10 = 47 – 0
127. Не вычисляя, запиши выражения в порядке увеличения их значений. 30 + 5, 30 + 9, 30 + 3, 30 + 7, 30 + 10, 30 + 2, 30 + 8. 79 – 6, 79 – 3, 79 – 7, 79 – 5, 79 – 1, 79 – 8, 79 – 4, 79 – 9.
30 + 2, 30 + 3, 30 + 5, 30 + 7, 30 + 9, 30 + 10.
79 – 9, 79 – 8, 79 – 7, 79 – 6, 79 – 5, 79 – 4, 79 – 3, 79 – 1.
128. 45 + 7 = 52 23 – 6 = 17 15 – 6 = 9
6 + 18 = 24 77 – 8 = 69 11 – 4 = 7
74 + 9 = 83 35 – 9 = 26 9 + 2 = 11
Ответы к стр. 72
129. Рыболов поймал 7 ершей, а карасей – на 4 больше. Сколько всего ершей и карасей поймал рыболов?
7 + 7 + 4 = 18 (р.)
Ответ: всего поймал 18 рыб.
130. В первый день посадили 20 саженцев, во второй – на 10 саженцев больше, чем в первый, а в третий – на 18 саженцев больше, чем во второй. Сколько саженцев посадили в третий день?
20 + 10 + 18 = 48 (с.)
Ответ: посадили 48 саженцев.
131. Соедини отрезком каждую пару точек.
1) Сколько всего отрезков получилось? 10 отрезков.
2) Найди периметр начерченного четырёхугольника.
Р = 2 см + 2 см + 3 см + 3 см = 10 см.
Ответы к стр. 73
132. Составь и запиши как можно больше выражений, значение каждого из которых равно 14.
10 + 4 = 14 9 + 5 = 14 11 + 3 = 14
15 – 1 = 14 16 – 2 = 14 7 + 7 = 14
17 – 3 = 14 18 – 4 = 14 20 – 6 = 14
133. 16 – 9 + 5 = 12 74 – 20 + 6 = 60
3 + 8 + 9 = 20 60 + 27 + 3 = 90
12 – 3 + 7 = 16 57 – 7 – 10 = 40
134. Вычисли значения выражений.
38 + 4 = 42 32 – 8 = 24 63 + 7 = 70
17 + 9 = 26 23 – 6 = 17 41 + 9 = 50
35 + 8 = 43 44 – 9 = 35 60 – 5 = 55
58 + 7 = 65 63 – 5 = 58 80 – 8 = 72
135. Саше 15 лет, а Вите 9 лет. На сколько лет Саша старше Вити?
15 – 9 = 6 (л.)
Ответ: старше на 6 лет.
Ответы к стр. 74
136. В пустой бочонок налили сначала 2 кг мёда, а затем на 3 кг больше. Масса бочонка вместе с мёдом стала равна 8 кг. Найди массу пустого бочонка.
1) 2 + (2 + 3) = 7 (кг)
2) 8 – 7 = 1 (кг)
Ответ: масса пустого бочонка 1 кг.
137. Найди суммы, складывая числа сначала по строкам, а затем по столбцам.
9 5 6 7 27
4 8 3 7 22
4 3 8 5 20
9 9 0 2 20
7 4 5 6 22
3 5 7 5 20
9 3 6 2 20
2 9 8 4 23
29 15 25 20
89 18 31 18 18
85
Проверь, верно ли выполнены вычисления: числа в каждой таблице заданы так, чтобы в незакрашенной клетке получилась одна и та же сумма независимо от того, как считали.
Ответы к стр. 75
138. Вычисли значения выражений.
13 – 8 + 9 = 14 44 + 9 = 53 61 – 7 = 54
17 – 9 + 4 = 12 29 + 7 = 36 73 – 6 = 67
139. Для школьного буфета купили 18 пачек индийского чая и 20 пачек краснодарского. Израсходовали 8 пачек. Сколько пачек чая осталось?
Вставь пропущенные числа и запиши, что узнаешь в каждом действии, решая задачу разными способами.
1) 18 – 8 = 10 (п.) – осталось индийского чая
2) 10 + 20 = 30 (п.) – осталось всего чая
1) 20 – 8 = 12 (п.) – осталось краснодарского чая
2) 12 + 18 = 30 (п.) – осталось всего чая
Ответ: осталось 30 пачек чая.
1) 20 + 18 = 38 (п.) – было всего чая
2) 38 – 8 = 30 (п.) – осталось всего чая
Ответ: осталось 30 пачек чая.
Ответы к стр. 76
140. Из чисел, записанных в домике, набери число 15. Запиши пять равенств.
8 + 7 = 15
(5 + 6) + 4 = 15
(4 + 6 + 3) + 2 = 15
(7 + 6) + 2 = 15
(5 + 3) + 7 = 15
141. Соедини линией кружок с номером задачи и карточки с выражениями для её решения.
13 - (7 - 5)
13 - 7 - 5 13 - (7 + 5) → 1) В рулоне было 13 м ткани. Отрезали сначала 7 м, а затем ещё 5 м. Сколько метров ткани осталось в рулоне?
(13 + 7) - 5 13 - 5 + 7 7 - 5 + 13 → 2) Нужно было заправить бензином 13 грузовых и 7 легковых автомашин. Заправили 5 автомашин. Сколько автомашин осталось заправить?
Ответы к стр. 77
142. Коля поставил на верхнюю полку 8 машинок, а на нижнюю на 3 машинки меньше. Сколько всего машинок Коля поставил на обе полки?
(8 – 3) + 8 = 13 (м.)
Ответ: всего поставил 13 машинок.
143. После того как из корзины взяли 8 грибов, в корзине осталось 9 грибов. Сколько грибов было в корзине сначала?
8 + 9 = 17 (г.)
Ответ: сначала было 17 грибов.
144. Вычисли значения выражений.
37 + 8 = 45 41 – 7 = 34 60 – 30 + 5 = 35
46 + 4 = 50 50 – 8 = 42 70 + 20 – 9 = 81
145. Альбом стоит 20 р., а краски – 37 р. На сколько рублей краски дороже, чем альбом?
37 – 20 = 17 (р.)
Ответ: дороже на 17 рублей.
Для закрепления и проверки знаний
Ответы к стр. 78
1. Соедини линией карточку, на которой записано выражение, с карточкой, на которой записано его значение.
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
2. Раскрась одним и тем же цветом карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.
14 - 8
16 - 9
5 + 9
17 - 8
12 - 8
7 + 7
11 - 7
18 - 9
13 - 7
15 - 8
3. Уменьши 74 на 20. Закрась карточку, на которой записан ответ.
94 54 20
4. Вычисли значения выражений.
34 + 3 = 37 76 – 40 = 36 91 – 6 = 85
47 – 9 = 38 18 + 50 = 68 74 + 7 = 81
ГДЗ к стр. 79
5. Около каждой задачи вставь в кружок знак действия, с помощью которого она решается.
(-) 1) На полке было 17 книг. После того как несколько книг взяли, на полке осталось 9 книг. Сколько книг взяли?
(+) 2) После того как из аквариума пересадили 8 рыбок в банку, в нём осталось 7 рыбок. Сколько рыбок было в аквариуме сначала?
(-) 3) На тарелке лежат 11 фруктов. Из них 4 груши, а остальные яблоки. Сколько яблок на тарелке?
6. На первом диске записано 12 мультфильмов, а на втором – на 5 мультфильмов меньше, чем на первом. Сколько всего мультфильмов записано на этих дисках?
(12 – 5) + 12 = 19 (м.)
Ответ: всего записано 19 мультфильмов.
7. С первой грядки собрали 11 кг огурцов, со второй – на 9 кг больше, чем с первой, а с третьей – на 4 кг меньше, чем со второй. Сколько килограммов огурцов собрали с третьей грядки?
(11 + 9) – 4 = 16 (кг)
Ответ: собрали 16 кг огурцов.
Ответы к стр. 80
8. Когда автобус отошёл от остановки, в нём было 28 пассажиров. На первой остановке несколько человек вышли из автобуса, а 6 человек вошли в него, после чего в автобусе стало 30 человек. Сколько человек вышло из автобуса на первой остановке?
Рассмотри схематический чертёж к задаче и реши её.
28 – Х + 6 = 30 (п.)
Х = 4 (п.)
Ответ: вышли 4 пассажира.
9. Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
23 – (8 + 5) = 10 37 – (11 + 5) = 21
18 – (8 – 2) = 12 43 – (30 – 7) = 20
10. Найди периметр треугольника. 2+2+3=7 (см)
Начерти отрезок, длина которого равна периметру данного треугольника.
Страница 81-82 Дополнительные задания
3 + 9 = 12 12 - 3 = 9
5 + 7 = 12 12 - 5 = 7
6 + 6 = 12 12 - 6 = 6
4 + 8 = 12 12 - 4 = 8
Занимательные рамки
Треугольник.
5 + 9 + 4 + 2 = 20 8 + 7 + 3 + 2 = 20 5 + 4 + 3 + 8 = 20
Если у вас началась вторая часть рабочей тетради, ищите ее в разделе ГДЗ для 2 класса.
В интернет-магазине «Виртуальная Книга» вы можете приобрести любые учебники для 1 класса по ценам на 15-25% ниже, чем в обычных магазинах. Уточните у будущего преподавателя программу, по которой будет учиться ваш ребенок, и оформляйте заказ!
Одни покупают учебники дорого, другие - экономят
Вы еще думаете, купить учебник 1 класса заранее или отложить приобретение ближе к началу учебного года? Все еще решаете, собирать комплект самостоятельно или сделать закупку вместе с другими родителями? И напрасно. Чем ближе праздник 1 Сентября, тем больнее затраты на литературу ударят по вашему карману. В итоге выкупленный в складчину «Окружающий мир» Плешакова, «Математика» по Петерсон, «Русский язык» Занкова или «Букварь» Эльконина-Давыдова обойдутся дороже, чем наши товары без скидок и дисконта.
Одни сомневаются, другие - готовятся к школе
Читая новые учебники, ваш ребенок сможет адаптироваться к предстоящей программе обучения, начнет понимать задания и требования педагога. В итоге на тестировании в первый класс он получит баллы выше, чем сверстники. И только от вашего решения зависят будущие результаты.
Дополнительный плюс, когда родители знают, по какой программе будет учиться первоклассник. Если же вам предстоит нелегкий выбор методики образовательного процесса, приобретите учебники ФГОС или «школы России» заранее. Прочтите, попробуйте вместе решить несколько задач. Может оказаться, что «Математика» Моро - это не ваш вариант, а ребенку подходит программа Истоминой. И вы бы не узнали об этом, если бы предварительно не купили несколько книг.
Учебники стали еще доступнее. Для вас действует:
- Гибкая система скидок. Дополнительные учебники и рабочие тетради 1 класса вы можете приобрести со скидкой до 25%!
- Экспресс-доставка. Получите заказ в пунктах выдачи уже через 1-2 дня после оформления покупки на сайте!
- Оригинальные канцтовары. Помимо учебников, на нашем сайте вы найдете рюкзаки, тетради, ручки и еще несколько тысяч товаров для школы.
Закажите учебники прямо сейчас - гарантируйте ребенку успешное будущее!
Рабочая тетрадь по программе Школа России, предмет - математика, а точнее первая часть этой рабочей тетради авторов М.И.Моро и С.И.Волковой однозначно не содержит в себе сложных заданий. Вообще, программа Школа России довольно последовательная, простая для понимания и без "фокусов" в отличии от той же Перспективы, где ГДЗ приходится подсматривать практически ежедневно даже в первом классе, чтобы понять, чего от ребенка хотят авторы рабочей тетради. Учебники немного напоминают старые советские, по ним легко учиться ребятишкам с любыми базовыми знаниями. Ближе к теме. Если все же есть необходимость свериться с правильными ответами на задания для душевного спокойствия, наш решебник вам в этом поможет.
Начинается рабочая тетрадь с развития элементарых математических представлений, навыков устного счета до десяти, понятия порядка, сравнение количества предметов. На многих страницах есть математические прописи, где необходимо обвести и повторить узор или цифры. В рабочей тетради есть логические задания: определить что сначала, что потом, найти продолжение логической цепочки. Далее идет изучение цифр, как они пишутся, решение примеров на сложение и вычитание в пределах десяти, решение простых задач на сложение и вычитание.
Все задания проверены и ответы одобрены учителем начальных классов. Кликайте по номерам страниц, чтобы открыть решение на весь экран.
ГДЗ к рабочей тетради по математике 1 класс 1 часть Моро
Разрезной счетный и игровой материал
Часто дети, в особенности первоклассники, теряют счетный материал из приложения, а он будет необходим на нескольких уроках в школе. Вы можете сами отсканировать страницы рабочей тетради с игровым и счетным материалов заранее, пока еще ничего не вырезали, а можете распечатать с нашего сайта.
Объяснение ответов к наиболее трудным заданиям ГДЗ из рабочей тетради Моро 1 класс 1 часть
Страница 7 рабочей тетради Моро 1 класс 1 часть
5. Покажи стрелкой, в какой точке числового отрезка окажется каждая фишка, если передвинуть ее по указанному на квадратах маршруту.
Решение: (Розовый квадрат - движение вправо на указанное число единиц, голубой квадрат - движение влево на соответствующее число единиц.)
Желтая фишка из точки 4 движется сначала влево на 2 единиц, затем вправо на 6 и оказывается в точке 7.
Красная фишка из точки 1 движется сначала вправо на 5 единиц, а затем влево на 4 и оказывается в точке 2.
Страница 8 рабочей тетради Моро 1 класс 1 часть
3. Какая запись не подходит к рисунку? Зачеркни её.
Решение: Имеем 5 фигур одинакового цвета: 3 круга и 2 треугольника. Если посмотреть на размер, то 3 маленькие фигурки и 2 большие. 2+3 это 2 треугольника и 3 круга, 5-3 это все фигуры минус круги, 5-2 это все фигуры минус треугольники. Если быть объективными, то 2+1, 1+1, 6-2 не подходят, потому что таких сочетаний по форме и размеру нет на рисунке. Учитель посчитала такой ответ правильным.
Но зачеркнуть нужно только 1 запись. Тогда, если с натяжкой принять, что 2+1 это два маленьких круга и 1 маленький треугольник, а 1+1 это 1 большой треугольник и один маленький, то лишняя запись только 6-2.
Страница 9
4. Иван-царевич пытается добраться до горы Кощея Бессмертного и освободить Василису Прекрасную. Чтобы найти верный путь, Ивану-царевичу нужно идти строго по стрелкам и набрать 10 очков. Помоги ему.
Решение: Идем по стрелкам, складывая цифры в кружочках. Последовательность такая: 4+1+3+2=10
Страница 11 рабочей тетради Моро за 1 класс
3. Зажги звёздочку на каждой ёлке. Раскрась шары и расшифруй слово.
Ответ: МАТЕМАТИКА.
Страница тетради №13
4. Составь и реши круговые примеры.
Решение: Круговые примеры - это когда ответ одного примера становится первым числом примера, следующего по стрелке. 8-2=6, значит в примере по стрелке ставим 6 и решаем далее.
Страница 17
Каждый карандаш изображен отрезком. Соедини линией карандаш со своим отрезком.
Решение. Тут не нужно ничего мерить линейкой, самый короткий карандаш соединяем с самым коротким отрезком, средний со средним, длинный с длинным.
Страница 24 рабочей тетради Моро 1 класс 1 часть
Сантиметр. Закрась кружки с номерами отрезков, которыми можно обозначить красный и зеленый карандаши.
Решение. Путаница в том, что тут нельзя считать длину карандаша в клетках, а нужно ее измерить линейкой в сантиметрах. И красный, и зеленый карандаши по 6 см длиной. Значит выбираем отрезки по 6 клеточек и закрашиваем возле них кружочек.
Страница 25. Рассмотри рисунки. Рамку с равенством для перехода от рисунка слева к рисунку справа закрась желтым цветом, а от рисунка справа к рисунку слева зеленым.
Ответ. При переходе слева направо у нас добавляется 2 бабочки, значит 5+2 раскрасим желтым, при переходе справа налево 2 бабочки исчезли, значит 7-2 раскрашиваем зеленым.
Страница 27, задание с картинкой. Мы обратили внимание, что многие детки, даже можно сказать большинство, не справляются с заданием. Нет, не потому, что они еще плохо считают. Просто они не внимательны. На самом же деле первоклассник должен с легкость и совершенно правильно раскрасить такую математическую раскраску. Если вы заметили, что ваш ребенок ошибся в этом задании, ему необходимо тренироваться. А ответ на скане страницы.
Страница рабочей тетради №31. Измерь длину каждого отрезка. Сравни длины отрезков.
Ребенок начинает учиться пользоваться линейкой, и поэтому она должна быть всегда с собой в пенале. Повторите с учеником, как правильно измерять отрезок (прикладывать не началом линейки к началу отрезка, а так, чтобы 0 на линейке совпадал с началом отрезка).
Страница 32. Раскрась карандаши так, чтобы красный карандаш был длиннее синего, но короче зеленого.
Ответ. Если красный длиннее синего, но короче зеленого, значит он средний по длине. Зеленый - самый длинный, а синий самый короткий.
Страница 35 , второе задание. Таблица с примерами, нужно раскрасить примеры с ответом 5 красным, с ответом 4 - зеленым цветом и дописать 2 примера.
Решение. Заметим, что перечислены все уравнения, в которых при прибавлении и вычитании единицы или двойки получается 4 и 5, при этом в примерах на сложение и те, слагаемые которых переставлены. Не хватает 1+3 и 4+1. Раскрасим, получаем логический рисунок. Значит в первом пропущенном примере получится 4, а во втором 5.
Страница 36 рабочей тетради Моро 1 класс 1 часть. Раскрась квадраты в два цвета, зеленый и желтый, так, чтобы в первом ряду зеленых квадратов было на 1 меньше, чем желтых, а во втором - зеленых на 3 больше, чем желтых.
Ответ. Сначала раскрашиваем разницу нужным цветом, затем оставшиеся делим пополам и раскрашиваем половину желтым, половину зеленым.
Страница 37. Найди две задачи. Обведи их номера. Реши каждую задачу.
1 - не задача, в ней говорится о карандашах, а вопрос о кисточках. 2 - задача, есть и условие, и правильный вопрос. 3 - не задача, не все условия даны для решения. 4 - задача.
Измерь и сравни длины звеньев каждой ломаной.
Пользуемся линейкой и измеряем, затем сравниваем.
Страница 39. Разбей все фигуры на группы по разным признакам. Запиши равенство для каждого случая.
Ответ. Мы знаем 3 признака предмета: форма, размер, цвет. По ним и делим на группы, получится 3 равенства.
Страница 40 рабочей тетради Моро 1 класс 1 часть
Опять таблица с заданием "догадайся, что записать".
Сначала раскрасим, как показано в кружочках - с ответом 4 - красным, 5 - оранжевым, 6 - зеленым, 7 - синим. Чтобы соблюдался маломальский узор, не хватает зеленой и синей клетки. Значит в первом прямоугольнике будет ответ 6, а во втором 7. Поскольку проходим сложение и вычитание числа 3, то ей дадим преимущество и составим с ней пример, которого нет в таблице (9-3=6), а для семерки пусть будет 9-2, этого примера тоже нет в таблице.
Возможны варианты: 7-1, 3+3, а для второй ячейки 8-1, 4+3.
И самое премудрое задание - про яблоки . На каждой корзине записано, сколько в ней яблок. Соедини линией рисунки, на которых нарисовано одинаковое количество яблок, и запиши два верных равенства.
Решение. Представим, что там в корзинах под тряпочкой еще яблоки помимо тех, которые мы видим. Таким образом, на первой картинке 5 яблок видим + 2 яблока лежат в корзине, всего 7 яблок. На второй 1 перед нами + 5 в корзине, всего их 6, на третьей картинке тоже 6, на четвертой 7. Значит соединим первую картинку с четвертой, а вторую с третьей. Записываем равенства: сколько яблок на столе+сколько в корзине.
Если что-то в нашем ГДЗ не понятно, пишите в комментариях, какую страницу проходите или задавайте вопросы.